20世纪80年代以来，随着当代文学的勃兴，校园文学异军突起。改革开放30年，校园文学不仅成为中国文坛一支重要的生力军，更为素质教育发展和校园文化建设增添了活力，为培养具有文学修养与文化品位的优秀人才开辟了有效途径，成为教育界一道亮丽的风景线。随着校园文学的发展，许多坚持创办校园文学社团的学校及指导教师，以饱满的热情积极开展校园文学实践和研究活动，取得了可喜的成果。国家哲学社会科学规划办批准的“十五”国家级课题“新世纪中国素质教育研究”立项了子课题“素质教育与校园文学研究”，首次以国家课题的形式把校园文学从学校实践活动上升到理论研究层面。全国教育科学“十一五”规划课题“新课程改革与校园文学研究”的立项，首次把校园文学作为全国教育科研规划的课题，以新课改教育理念为指导，总结、整合、优化、提升校园文学教学活动业已取得的成功经验，开辟语文教学与素质教育新途径，构建校园文学活动课程及模式，为建立科学的校园文学及其教育理论体系打下了良好的基础。全国中语会“校园文学社团与研究课题组”“教师文学修养研究课题组”，开展校园文学社团交流、评比旨在以及提高教师文学修养的学术研讨活动，推动了校园文学的发展。 
　　当前，全面推进素质教育和新课程改革的育人环境为校园文学提供了新的发展契机。为了打造一个站得高、望得远、携手集结、互相交流、共创新辉煌的平台，建立一个将实践经验提升为理论，把校园文学事业推向更高层次、更新水平的机制，为了让校园文学成为专门的学问、专门的课程，在大学讲台上获得应有的位置…… “中国当代文学研究会校园文学委员会”宣告成立。 
　　中国当代文学研究会校园文学委员会（简称“中国校园文学委员会”）于2010年4月29日在北京师范大学附中召开了成立大会。著名文学理论家、中国作家协会名誉副主席、中国当代文学研究会会长张炯，著名文学评论家、中国社会科学院文学研究所教授、中国当代文学研究会副会长白烨，著名诗歌评论家、中国当代文学研究会副会长兼秘书长、博士生导师吴思敬，著名儿童文学作家、原中国少年儿童新闻出版总社副总编庄之明，著名诗人作家林莽，著名诗人作家洪烛，著名语文教育专家、中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长苏立康，著名教育专家、中央教育科学研究所所长田慧生，人民教育出版社编审、全国中语会秘书长顾之川，北京师范大学附中校长刘沪，中国人民大学附中特级教师肖远骑等文学界、教育界专家以及来自全国20多个省市致力于校园文学实践研究活动的大学教授、中小学校长、校园文学社团优秀指导教师及学生代表，全国教育科学“十一五”教育部规划课题“新课程改革与校园文学研究”子课题组实验学校代表，《光明日报》《文艺报》《中国教育报》编辑、记者等180余人出席。在成立大会上，各位专家、作家对校园文学的发展提出了独到的见解与殷切的希望。 
　　成立大会讨论通过了校园文学委员会章程，推举产生了组织机构。由吴思敬兼任主任，诗人作家、多年从事校园文学研究的王世龙担任常务副主任，北京大学附中特级教师程翔，杭州师范大学课程教学研究所所长、教授黄伟，温州大学人文学院教授彭小明，全国中语会“校园文学与社团研究”课题组组长、高级教师章景曙任副主任，语文特级教师钟湘麟任秘书长，北师大附中特级教师邓虹、江西师范大学文学院教授欧阳芬、《中国教育报》文化新闻中心编辑张树伟任副秘书长，另由各地知名学校校长、名师、教研人员、大学教授等36人组成首届常务理事会，100人组成理事会。聘请陈建功、毛志成、梁晓声、苏叔阳、张之路、曹文轩等名家为顾问和学术委员。 
　　在常务理事、理事扩大会议上，王世龙作了研究会成立后的工作报告，主要内容有：组织开展校园文学课题研究；制定科学的校园文学评价机制，开展创建“文学校园”“示范文学社”活动，促进校园文学健康发展；健全研究会职能部门，包括组建“全国文学校园发展联盟”“全国教师作家联盟”“全国未来作家联盟”，设立“全国校园文学社团交流中心”，办好“全国教师文学创作中心”，建设“中国校园文学资料馆”等，分工合作，开创校园文学事业新局面；办好会刊会报，编选成果丛书，开展丰富多彩的校园文学研讨交流活动；积极发展会员，实现学会与会员的同步发展。同时，理事会分别讨论通过了“联盟”“中心”评价与工作条例。 
　　中国校园文学委员会成立后，必将为推动校园文学健康发展和理论建设做出新的贡献。